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  • 培英中学如何分班,培英中学怎么走公交车

    培英中学如何分班? 培英中学的分班是按照每个学生通过本次考试成绩最后来确定学生的分班。实际上每个学校都会采用分班的这样的方法,通过分班,可以促进考生们当中你追我赶,打造一个很好的,积极向上的学习环境。 学校大多数情况下分班分为重点班和普通班,重点班的考生考试成绩是很优秀的学生。 培英中学怎么走? 公交线路:地铁1号线 → 人流高度聚集快线81路,整个过程约19.8公里 1、从广州东站乘坐地铁1号线,经过15站, 到达西朗站 2、步行约200米,到达芳村西塱总站 3、乘坐人流高度聚集快线81路,经过3站, 到达广州市培英中学站 4、步行约50米,到达广州市培英中学 培英中学港澳班怎么样呀? 培英中学的港澳班是针对针对香港,澳门居民孩子而开班的是寄宿制班级 目前沈阳市培英中学怎么样? 还是比较不错的一个学校,不管是从师资、升学率等方面看,都比较不错。沈阳市培英中学是一所享有盛誉、远近闻名的沈城名校。2023年被铁西区政府命名为首批“精粹学校”和沈阳市民办公助示范校。2023年取得区“教学质量特殊奉献奖”,2023、2023连续两年取得区“教学质量非常奖”,李校长被评为铁西新区首批教育专家,并作为专家组成员参加了中考出题审题工作。学校现有3800平方米的综合楼,这当中有多功能报告厅、室内体育馆、现代化的图书馆、阅览室,有微机室、语音室和多功能电教室,音、美、专业教室;学生食堂;理、化、生实验室均达到国家Ⅰ类标准。 还是比较不错的一个学校,不管是从师资、升学率等方面看,都比较不错。沈阳市培英中学是一所享有盛誉、远近闻名的沈城名校。2023年被铁西区政府命名为首批“精粹学校”和沈阳市民办公助示范校。 2023年取得区“教学质量特殊奉献奖”,2023、2023连续两年取得区“教学质量非常奖”,李校长被评为铁西新区首批教育专家,并作为专家组成员参加了中考出题审题工作。 学校现有3800平方米的综合楼,这当中有多功能报告厅、室内体育馆、现代化的图书馆、阅览室,有微机室、语音室和多功能电教室,音、美、专业教室;学生食堂;理、化、生实验室均达到国家Ⅰ类标准。 广州培英中学2023年录取成绩分数线? 1、第二批线:640分[广州市白云区同和中学-志愿1]; 2、第二批线:687分[广州市广园中学-志愿1]; 3、第二批线:659分[广东第二师范学院实验中学初中部-志愿1]; 4、第二批线:645分[广州市白云区龙岗学校-志愿1]; 5、第二批线:658分[广州市白云区新和学校-志愿2]; 6、第二批线:695分[广州市白云区竹料第一中学-志愿1]; 7、第二批线:654分[广州市白云区竹料第三中学-志愿1]; 8、第二批线:680分[广州大同中学-志愿1]; 9、第二批线:652分[广州市白云区太和中学-志愿1]; 10、第二批线:666分[广州市第一一五中学-志愿1]; 培英教育怎么样? 培英教育师资力量雄厚,老师仔细负责是一家很好的教育培训机构。 培英国际教育是中国留学行业的旗舰品牌。近20年国际教育的专业办学经验,来自32个国家的数百名海内外教育专家,全心为中外文化交流、中外教育项目合作,为中国学生建立了更广阔的教育交流平台,至今已有近十万的成功留学案例,移民部统计留学签证位居上海第一。 现在培英国际教育在全球,如中国上海、美国加利福尼亚州、澳大利亚悉尼、墨尔本、加拿大温哥华、英国曼彻斯特等十多个城市设有规划中心。 培英国际教育大中华区规划中心的项目包含:留学、游学、赴美带薪实习、高中交换生、赴美高中、家庭游学、夏/冬令营、假日精品课程、海外交流考察等是海外很多国立及私立院校的在华代表机构,也是全球近千所大学在中国的独家代理机构。 南昌初中培英学校算不算重点? 南昌培英学校前身是南昌钢铁厂的子弟中学是一所普通学校, 故此,不是重点学校。 广州市培英中学太和校区好吗? 晕倒!太和校区是真正的公办学校,培英太和校区的入校成绩比八十中要高,仅次培英鹤洞校区,谁乱说太和是民办的,不清楚就不要乱说,害人呢

    26分钟前
  • 中级会计职称证书是全国通用的吗,全国高级会计师有多少人

    中级会计职称证书是全国通用的吗? 会计职称考试的全称是会计专业技术考试。 会计职称考试是由财政部、人事部共同组织的全国统一考试,共分初级会计、中级会计师和高级会计师职称三个级别,假设是通过5月份的全公务员国考试获取财政部颁发的资格证书,全国通用,假设是当地职称办公室评发的证书(不需要考试的那种),当地适用而不可以全国通用。 高级会计师是什么级别? 高级会计师没有行政级别是指会计专业技术职称中的高级会计专业技术资格。高级会计师有很强业务能力和坚实的专业理论知识,丰富的财会工作实践经验,可以处理重要会计活动中的实质上问题,在单位是财会方面的行家里手。 高级会计证属于副高级级别的职称。会计人员是维护社会主义市场经济规则和程序的重要力量,高级会计证采取“考评结合”的评价方法,通过了会计资格评价中心组织的全国统一考试后面,还需要参与各地区组织的申报评审工作,通过后完全就能够取得高级会计师职称 会计行业的最高级别,会计级别分为:初级会计师,中级会计师,高级会计师 34岁高级会计师评审容易通过吗? 34岁高级会计师是一定要要运用考试才可以进行评定的。高级会计师采用的是考评结合的方法。你第一要运用全国统一的快高级会计职称考试。通过本次考试后面,你要有论文的发表。发表论文后面,你要申请答辩。通过专家委员会的答辩审查核验,你才可以够获取高级会计师的证书。 考试是具有一定难度的,答辩也需有一定的水平。故此,相对来说,高级会计师的评审是不太容易的。毕竟你能拿到高级会计师,就基本上等同于大学的副教授的级别。 高级职称都是要运用职称考试,成绩超过分数线后在由职称评审委员会专家团队Team评审,只要考试通过大多数情况下都可以评审通过。 不容易,这个最难,高级会计师的评定流程一定要先参与全国统一的《高级会计师实务》考试,考试合格并满足申报条件要求后,由自己申请,单位推荐,经所在单位、省直主管该项目的部门、地市财政部门或基层职称评委会进行考查评议,并提出考查推荐材料,报省、自治区、直辖市财政部门会计专业高级职务评审委员会评审通过,省级人社部门备案批准。 按照《经济专业人才员职务试行规定》(职改字[1986]第74号)及各地区高级经济师任职资格考评办法等文件相关要求及规定,申报高级经济师职称,对申报人明确提出了学历、资历、专业工作能力及业绩成果等要求。 会计初中高级考试有没有可能连续考? 会计初中高级考试是不可以连续考的。因为初级考试对学员具备教育部门认可的高中毕业以上学历。 中级则还需要对工作年限做限制: 1、大专学历,会计工作满五年。 2、本科学历,会计工作满四年。 3、双学士学位或研究生班毕业,会计工作满二年。 4、硕士学位,会计工作满一年。 5、获取博士学位。 高级会计师考试要求的年限更长 (1)大专学历,会计师职称后,从事与会计师职责有关工作满10年。 (2)硕士学位、或第二学士学位、或研究生班毕业、或本科学历或学士学位,获取会计师职称后,从事与会计师职责有关工作满5年。 (3)博士学位,获取会计师职称后,从事与会计师职责有关工作满2年。

    1小时前
  • 专业技术类公务员有哪些单位,公务员中的专业技术类包括哪些职位类别

    专业技术类公务员有什么单位? 这种类型的公务员单位主要是那些专业比很强的单位。 第一。公安局,这里有专业技术类公务员,他们主要是法医,技术类警察这些 第二,检验类机构,例如市场监督局,食品安全监督的公务员 第三,行政执法类公务员,这些岗位因为需专业性很高的要求 公务员中的专业技术类职位,指机关中从事专业技术工作,履行专业技术职责,为开展公共管理提供高效技术支持和技术手段保证的职位。这种类型职位,在公务员考试的招聘考试中,招聘考试数量所占有比例例最小,大多数情况下还要有加考专业知识。 专业技术类的公务员职位涵盖如公安部门的法医鉴定、痕迹检验、理化检验、影像技术、声纹检验,国家安都门的特种技术、特种翻译,外交部门的高级翻译等职位。 公务员多数是管理岗。专业技术类,例如行政部门执法监督类岗位,工程技术监管类,信息技术大数据信息内容服务平台岗位。 公务员中的专业技术类涵盖什么职位? 综合管理类、行政执法类、专业技术类.大多数情况下的公安是不限制专业的,有部分需公安学校毕业的,比如刑侦,法医类等。 公务员技术岗位可以考职称吗? 根据《公务员法》及其有关的配套法规,我们国内对公务员的管理是相当规范和严格的。公务员的身份但凡是确定,就要行政定级,确定行政职务。实行一年一度的年考查,走职级并行的晋升之路。因为这个原因,公务员不管从事什么技术岗位的工作,都是不可以考专业技术职称的。 公务员技术岗位可以按照不一样专业考技术职称。 电子科学与技术考什么公务员? 可以选择招聘电子信息科学与技术的岗位,也可报考电子信息科学类的职务。详细的专业限制,您需参考招聘考试单位的招聘考试公告信息信息和职位表中的岗位条件。 电子科学与技术主要研究微电子、光电子、集成电路等领域的基本知识和技能,进行各自不同的电子材料、元器件、集成电路、电子系统、光电子系统的设计、制造和科技开发等。比如:GPS、有线电视、气象预报等所使用的微电子技术的开发,游戏机、电脑内一部分微电子器件的设计制造,汽车防盗系统、出租车计价器等微处理器的开发应用。 可以报考不限制专业的公务员。 电子科学与技术是普通高校本科专业属于电子信息类专业本专业培养具有良好思想品德与人文素养,具备电子科学与技术专业扎实的自然科学基础,系统的专业知识和很强的实践技能与工程实践能力,具有良好的外语能力,可以在微电子光电子物理电子电磁场与微波等方面从事研究开发制造的针对人才。 电子科学与技术考公务员的职位还是非常多的,例如可以报考经济和信息化委员会,或者是报考不限制专业的公务员岗位。

    2小时前
  • 移动面试通过率高吗,去移动营业厅面试应该注意

    移动面试通过率高吗? 面试通过率比较低,因为中国移动,本身他的要求比较严格一部分,另外,他每一次竞争也比较激烈,故此,去投简历的人不少,在面试的途中,他的筛选力度会相对较大,故此,通过率并非太高,你需有一技之长,另外,就是要知识面广些。 移动营业厅面试会提什么问题,要注意什么? 1、要注意着装 大多数情况下营业厅都要着正式装2、针对通讯业务的熟悉程度3、是不是热情是否微笑服务4、可能会问一部分应急的处理事件,要随机应变5、是不是有营业厅工作的经验6、有的营业厅还有销售性质,要具备点销售技巧 移动笔试考试过了面试通过率高吗? 百分之50 中国移动校招笔试考试一定会刷人的。差不多没有一个单位招聘时笔试考试是百分百的通过,假设是百分百的通过的,这个单位招聘肯定就是走过场,做形式的。 因为这个原因校长假设要应聘中国移动,一定要做好笔试考试和面试的准备,笔试考试 通过率比非常高。 笔试考试通过了面试的淘汰率是不高的,在笔试考试的途中,就把一部分成绩不好的刷下去了一大批,通过笔试考试的都是比较靠谱的,而且,水平都比非常高的,在面试时淘汰率不是很高的,只要能掌握并熟悉中国移动的基本知识和有这样的应变的这样的能力就是不会被淘汰的。 中国移动面试时的自我讲解? 中国移动面试形式大多是无领导及半结构化。中国移动面试自我讲解时长,没有明确的相关规定,详细要看各地区的招聘公告信息,自己在准备中国移动面试自我讲解时,要做好两手准备,一分钟的自我讲解准备一份,三分钟左右的自我讲解再准备一份,唯有自己做好充裕的准备,通过的几率才会大大的增多。中国移动面试自我讲解须知: 1、这是面试的必考试题。 2、讲解内容要与个人简历相完全一样。 3、表达方法上尽可能口语化。 4、要切中要害,不谈无关、无用的主要内容。 5、条理要清晰,层次要分明。 6、事先最好以文字的形式写好背熟。CMCC的全称为“China Mobile Communications Corporation” ,为中国移动通信集团公司(简称“中国移动”),于2023年4月20日成立是一家根据GSM,TD-SCDMA和TD-LTE制式互联网的移动通信运营商。 移动面试后多久出结果? 2023移动的校园招聘笔试考试时间及面试时间每个省份明显不同。不知道你说的哪一个移动公司。就以中国移动陕西移动分公司举例子:陕西移动笔试考试时间是10月24日,面试时间是11月3日。现在移动面试结果还没有出。中国移动陕西分公司笔试考试考公务员行政职业能力测验和专业知识。面试形式是无领导小组讨论和半结构化。 移动面试自我讲解时间? 中国移动面试形式大多是无领导及半结构化。中国移动面试自我讲解时长,没有明确的相关规定,详细要看各地区的招聘公告信息,自己在准备中国移动面试自我讲解时,要做好两手准备,一分钟的自我讲解准备一份,三分钟左右的自我讲解再准备一份,唯有自己做好充裕的准备,成功的几率才会大大的增多。 中国移动面试自我讲解须知: “请你自我讲解一下” 思路:1、这是面试的必考试题; 2、讲解内容要与个人简历相完全一样; 3、表达方法上尽可能口语化; 4、要切中要害,不谈无关、无用的主要内容; 5、条理要清晰,层次要分明; 6、事先最好以文字的形式写好背熟; 7、企业很重视一个人的礼貌,求职者要尊重新再来考官,在回答每个问题后面都说一句“谢谢”。 中国移动招聘是不是先笔试考试再面试? 有移动的朋友如是说: 我进时没有笔试考试.直接面试的 目前好象要笔试考试.很简单.问题都是和移动没相关系的.你都填了就行了.大多数情况下没人看 我记得我妹进时,问题居然有问武汉市长是谁

    2小时前
  • 教师员额编制是什么意思呢待遇与正式编制有,作为一名人民教师的职责

    教师员额编制是什么意思呢?待遇与正式编制有哪些区别? 这里说的“员额工勤编制”和正式编制、大多数情况下性质的合同工(完全没有编制)还是有区别的;第一,各自的福利待遇都明显不同,你懂的(相信你也深有体会的)。 其次,职务晋升方面,工勤编制大多数地方都是不和其职称挂钩,对应的也不会有职务上的晋升,只是该种编制的部分工资纳入当地财政划拨,通俗就是说你的工资不单是单位出的,那就是和大多数情况下合同工的区别。而机关、事业单位的改革以前的以工人身份入职工勤编制的已基本完全纳入了有关单位的正式编制了,故此,其有关的职称已早已理顺。由财政全额拨付工资。 老师的职责是什么?如何做一名合格的人民教师? 第一来回答第一问:教师的职责是什么? 一般情况下,就是教书育人。 教书是可以通过持续性学习取经,甚至集训来提升的。 但是"育人", 反而一位教师的终身追求,没办法速成。 十年树木,百年树人。可见这里面包含的东西太多,绝非一朝一夕可以成就。 第二问,如何才可以做一名合格的教师。 1教育,实际上是一门充满遗憾的艺术,它的追求是没有终点的。而且,你教时间越久,越不敢自称有多合格。 很多的孩子,很多平日相处的点点滴滴,再优秀的教师,也超级难注意到每一个细节,超级难保证自己是没有遗漏的。 2向“合格”看齐的教师,其终极目标,不是对领导负责,也不是对家长负责,而是对这一个个独立的,有血肉,有思想的新生命负责。 多年后,跟我们一样,会走出校门,会忘记超过百分之80老师所教的知识。但却可能会记得,印象最深入透彻的老师自己,或是他/她所说的某一句话,某一个不经意间的小举动。甚至可能一辈子都会受到感染。 故此课堂知识只是一个载体。像书本上的知识一样,尽管表达方法明显不同,它是固定的。 重要是在教授的途中,所传递的能量与价值观,才是最最重要,要优先集中精力的,才是可以被孩子们带出学堂的,也是最最需谨严对待的。 综合上面所说得出,个人觉得,"做一名合格的教师", 肯定是悬在头上的一把标尺,对它的追求没有止境。 假设选择了这个职业,它会不一样任何其他行业的职业目标: 不是对上司负责,也不是对客户负责,而是对一张张像朝花晨露一样稚嫩的面孔负责,对一双双满怀着信任与期待的眼神负责。 未来的世界,将在台下这些孩童们的手中塑造。 但凡是意识到这些,对孩子们说的每一句话,每一个举动,都会更审慎。 以上仅代表个人观点。 这个问题问得好,教师是社会精神的传播人和创造人,我个觉得: 教师的职责有三大方面:一是教书育人;二是传播正能量,非常是社会主义核心价值观;三是维护教师职业形象,坚持操守。 如何做个好老师:一要有爱心,精业务;二要为师为范,谦谦君子;三要勤学苦研,敢为天下先。 目前有部分·教师只管工资待遇,不讲教学质量,象这些不了解天高厚的人还天天叫苦还想让人遵敬的教师解骋到企业职工中煅练才对。 老师的职业是教书育人。 一个合格的老师有专业的知识,爱岗敬业,关心爱护学生, 老师的职责就是买卖证书职称。秋丰13 按目前的职称评定的条件和方法与教学是没半毛钱关系的。却适得其反,让一线老师寒心,因为其评定的那些条件与实质上教学没半点关系,相反是沉重打击了一心一意仅仅会搞教学工作的一线教师。职称的评定方法一是领导说了算,故此,让老师们只注重搞关系,只注重做表面工作的表演和做假;其二是对你毫不知道的“砖家”们,完全凭看那些与教学无关的丶做假的材料及领导脸色来认定的方法,完全脱离了教学实质上。故此,这些年评定的职称,非常是高级职称是让学校教育混乱、教学质量严重下滑的最魁祸手。 创建于2023.4.8 1、爱岗敬业以身作则,勇于贡献。 2、热爱学生平等对待。 3、持续性反思,持续性学习,努力提升自己素质。 4、坚守职业道德,杜绝职业之职谋私取利。 5、目标远大,有理想有抱负。 教师的行为准则 一、品德要高尚 教育是文明之母,教师是教育之本。教师肩负着传播文明、开发智慧、塑造灵魂的神圣职责。胡锦涛总书记曾经说过,:“高尚的师德是对学生最生动、最详细、最深远的教育。”古人很注重人的品德修养,孔子曰:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。”为了培养品德高尚人才,教师一定要有胸怀祖国、热爱人民,学为人师、行为世范,默默无闻、无私贡献的崇高品德。我们清楚,唯有发自内心、表里如一的美好品德,才可以在学生身上出现潜移默化的作用,使他们受到教育、感染和熏陶,导致他们的共鸣和效仿。 作为一名新世纪的教师要可以安贫乐教,甘于贡献。人民教育家陶行知先生留美归国后,拒绝高官厚禄,创办乡村师范,与学生一起种菜、施肥,把每一分钱都用在教育事业上,甚至把文稿的收入也用来教育孩子。他以“捧着一颗心来,不带半根草去”的高尚人格,在学生的心中培养了一座晶莹的师德丰碑。 二、学识要高深 苏霍姆林斯基曾经说过:“为了使学生取得一点知识的亮光,教师应吸进整个光的海洋。”我们国内古代散文家韩愈曾经说过,:“师者,故此,传道受业解惑也。”教师是人类文明的传承者是培育人才的园丁。广博的知识是课堂内容丰富的前提,也是吸引学生的重要砝码。鲁迅、闻一多、朱自清、胡适、季羡林等大师都曾在大学任教,给他们的学生留下了难忘的印象。沈元老师高深渊博的知识吸引到了陈景润日后摘取数学皇冠上的明珠的壮举,于漪、钱梦龙等名师之故此,能获取今天的成绩,与他们有着高深渊博的知识是分不开的。 并非每一个教师都具有高深渊博的知识,既然如此那,如何增长自己的知识呢?古人很早就告诉我们:“问渠那得清如许,为有源头活水来。”唯有持续性地努力,我们就可以离这个目标越来越近。非常是当今的信息时代, “处处留心皆学问”,报纸、互联网、电视等都是我们学习的好途径,只要我们持之以恒,做一个有心学习的人,处处留心,时时累积,定会汇合出知识的海洋。 成为一名令人民满意的教师,除了具有非专业知识的“博”,还需要有专业知识的“深”。古人说“教学相长”“教,然后知困”,这个问题就要求教师碰见问题要深入钻研、虚心请教,唯有扎实的专业知识,才可以在课堂上有“举重若轻,行云流水”般之感。 三、目标要高远 十年树木,百年树人。教育之故此,任重而道远是因为课堂不单单是学科知识的传递殿堂,更是人性养育的圣殿。“教学永远具有教育性”,这是教学活动的基本规律。各位教师面对的是具有灵魂的人,教师传授的思想但凡是深入人心,将影响其一生。故此,教师要注重培养学生的良好习惯、高尚情操,培养正确的世界观、人生观和价值观,变“教书”为“铸魂”,“一切为了每一位学生的未来发展”。 新世纪的教师要培养出新型人才,这当中非常的重要的就是要注重学生实践能力和创新能力的培养。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,学生在实践中才可以发现问题,引发创新的思维。创新是一个民族的灵魂是国家兴旺发达的不竭动力。引导学生建立自主合作探究的学习方法,把教学的过程变成师生共同探究的过程,在“探究”中,不但事物的“真相、性质、规律”等知识可以获取,而且,在“探究”中自然也就学会了“求知”。真正的研究是主体积极参加的活动,在主体积极参加的途中,学生也磨练了克服困难的意志,久而久之也就有了好的习惯,好的习惯就可以形成好的性格,而性格可以改变命运。即教育家说的“教师既要给学生干粮,还需要给学生猎枪”。 四、情绪要高涨 “三百六十行,行行出状元。”为了成为一名令人民满意的教师,第一要热爱教师这一职业,时时精神饱满,处处充满激情。激情是工作的动力是生活的支柱。充满激情的课堂,能充分改变学生的积极性、自觉性和主动性,充满激情的课堂是生动课堂必要条件之一。没有激情的课堂死气沉沉,枯燥无味,很难出众。梁任公的一次激情上课,让梁实秋久久难忘;著名特级教师魏书生一到讲台,便激情四射,因为这个原因课堂精彩迭出,亮点多。充满激情的教师,会仔细对待每一节课,从课前的仔细准备,到课后的积极反思,都贯穿了非常大的热情。 有激情的教师热爱职业,更有一颗爱生之心。爱是教师责任心的沃土、养料,教师有了爱才会滋养出学生健康的人格,向上的信念,才会培养出有魂有根的民族脊梁。 因为这个原因教师要关爱每一名学生,关心每一名学生的成长进步,努力成为学生的良师益友,成为学生健康成长的详细指导者和引路人。爱学生,要尊重学生的独立人格。哲学家爱默生说过:“教育成功的秘诀在于尊重学生。”教师关爱学生,要做到诲人不倦,无微不至。爱是教育的灵魂,爱是师德的核。教师对学生的爱是一种特殊的情感是一种无私的爱。 五、教法要高超 著名教育家叶圣陶老先生曾经说过,:“没有教不好的学生,唯有不好的教学方式。”教学是一门艺术。科学的教法能有效地引导学生的学习活动,控制课堂气氛和学生的注意力,使教学活动顺利完成。优秀的教师很注重教法的选择与运用,教法地运用要灵活多变,具有针对性,突出实用性。没有必要漫无目的求新,合适的就是最好的,“不管白猫黑猫,逮到老鼠就是好猫”。同样的主要内容不一样的教师有不一样的教法,同样的主要内容不一样的学生也应有不一样的教法。例如,古诗背诵时,针对小学生多用形象记忆法,对待中学生多用理解记忆法。 教师要练就扎实的基本功,掌握并熟悉各种教学方式。既要继承传统的,又要借鉴国外的;既要与时俱进,跟上时代的步伐,掌握并熟悉现代化教学技术,又要更新储备知识,持续性探索新的教学方式。一句话,按照学生实质上,选择最合适的、收效最大的方式。 孔子提出的“因材施教”和“启发式”方式,仍是我们教学方式的精华,我们要学会创造性地使用。 六、生活要高雅 教师是教育人的职业,教师是社会崇尚的职业,教师是社会特别要注意关注的职业。它具有其他职业不可替代的独立特性。教师不单单是知识的传递者,而且,是道德的引导者是心灵世界的开拓者是情感、意志、信念的塑造师。教师既要教书,又要育人,时时处处都要为人师表。教师的示范作用不仅仅局限于课堂与校园,他们的一言一行,一举一动都将会针对他人和社会出现影响。孔子说:“其身正,不令而从;其身不正,虽令不行。”故此,教师要非常注意自己的言行举止,作为一名令人民满意的教师要有良好的生活习惯,高雅的生活情趣。陶行知也觉得教师的都工作就是为人师表。 学高为师,身正为范。教书者必先强己,育人者必先律己。我们不仅要注重教书,更要注重育人;不仅要注重言传,更要注重身教。教师个人的例子,针对学生心灵的健康和成长是任何东西都不可代替的最灿烂的阳光。作为人民教师要加强师德修养,以自己高尚的情操和良好的思想道德风范去教育和感染学生,以自己的人格魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。因为这个原因,教师要自觉抵制极端个人主义、拜金主义、玩乐主义等各自不同的不良思想的侵蚀,要坚决摆脱庸俗低级无聊的生活情调。 有位教育家说过,做一个合格的教师并不是易事,而做一名令人民满意的优秀教师更是难事。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”作为人民教育引导工作者,只要我们忠诚党的教育事业,培养崇高的品德,努力学习,锐意进取,严以律己,爱岗敬业,一定不会辜负党和人民的重托,一定会为推动我们国内教育事业又好又快发展做出突出的奉献。 教师的职责是,为学生服好务 河南教师职称2023评审条件 中小学高级教师需条件.业绩条件是三项,能力方面是十项。 第一条 申报中小学高级教师职称人员,须满足下方罗列出来的学历、聘请任职年限条件之一: (一)博士研究生毕业并获博士学位,获取一级教师职称并聘请任职一级教师2年以上; (二)研究生毕业并获硕士学位,获取一级教师职称并聘请任职一级教师4年以上; (三)具备本科学历或获取硕士学位,获取一级教师职称并聘请任职一级教师6年以上; (四)具备大专学历,在幼儿园、小学、初中任教,获取一级教师职称并聘请任职一级教师8年以上。具备规定学历层次,其特殊专业不符合相关规定和要求,聘请任职年限达到对应要求,可破格申报高级教师。 不具备规定学历层次,获取一级教师职称并聘请任职一级教师8年以上,可破格申报高级教师。 (五)乡镇中心校从事中小学教研工作的人员申报高级教师及以下职务,应具备大专或者以上学历,聘请任职年限达到对应要求;其他从事中小学教研工作的人员,应具备本科或者以上学历或获取硕士学位,聘请任职年限达到对应要求。 第二条 申报中小学高级教师职称人员,须满足下方罗列出来的能力和经历要求: (一)专业知识和能力。具有本学科坚实的理论基础、学科学教育学专业素养;掌握并熟悉现代教育技术,并在教学中熟练运用;教学经验丰富、业绩突出,形成一定的教学特色。 (二)教育教学工作量完成情况。完成教育部门规定的教育教学工作量,中小学教师每学年完成教学工作量很多于320课时;兼任管理工作的教师很多于专任教师的1/2,且每学年听课、评课很多于60节;规模很大学校校长每学年听课、评课很多于60节;规模少于12个教学班的学校校长每学年任课很多于120课时,且每学年听课、评课很多于40节。因课程计划、学校性质、规模等因素而课时偏少的学科,任课教师须有其他与教育教学相关的工作量作为补充。 幼儿园教师每学年教学工作量很多于180课时;兼任管理工作的教师很多于专任教师的1/2,且每学年听课、评课很多于40节;规模很大幼儿园园长每学年听课、评课很多于40节;规模少于8个班的幼儿园园长每学年任课很多于80课时,且每学年听课、评课很多于30节。 职业中学专业课教师可以熟练掌握并熟悉一门专业技能,取得人力资源与社会保证部门颁发的高级或者以上职业技能资格证书,独立担负一门专业技术课的理论教学和对学生的实习实训详细指导任务,专业课教师每学年很多于320课时。 特殊教育学校教师每学年教学工作量很多于240课时,兼任管理工作的教师很多于专任教师的1/2,且每学年听课、评课很多于50节。 教研人员应有丰富的教学经验。系统担负并且按要求保质保量的完成1门学科的教学详细指导和教学研究任务。每学年要有计划地深入学校详细指导教学,市、县教研员听课、评课很多于60节,省教研员很多于40节。 (三)教学经历。胜任本学科各级段的教学工作,任现职以来,可以按照学科特点和学校实质上进行本学科的循环教学。或担任过3届毕业班的教学工作。(校长、教研员可不作要求) (四)学生管理。可以按照学生的身心发展规律,有效进行班级(团队Team)管理和思想教育,积极引导学生健康成长。教师任现职以来,担任班主任满3年以上(博士研究生要求2年);或任现职以来担负其他学生管理工作满5年以上(博士研究生要求4年),教书育人成效显著,自己在学生管理工作方面受到过校级或上级部门表彰2次。校长申报“教育管理”专业须担任校长满3年以上。(教研员可不作要求) (五)教学效果。教师是学校的教学骨干,学生满意度高,同行评价好。每学年讲授校级示范课、观摩课或研讨课等公开课1次,或开展学科专题讲座1次。教育教学观念利于学生终身发展,所教学生课业负担轻,教学效果突出。近5年来至少有2学年教学效果评估获优秀等次。 校长办学观念先进、效果都非常不错,任现职以来单位持续发展良好。在学校管理、教育教学改革、课程建设、教师专业发展、质量提高、发展素质教育等方面成效显著,综合评价在同一类型中小学校中位居前列(市属学校要求在本市范围,县(区)属学校要求在本县(区)范围,乡镇及以下学校要求在乡镇范围),受到对应教育行政部门认可。 教研员任现职以来,能很好地组织开展本区域教育教学研究工作,所在区域学科校本等教研工作普及率高,得到教师的认可,经单位统一具体安排,所详细指导的教师获取优异成绩。 (六)教科研工作。教师具有很强的教科研能力,在课程建设、教学创新等方面获取显著成果。可以仔细进行教学反思,每学期撰写1篇以上,经学校或者以上部门领导组织评价并认可的教学心得、案例或教科研论文,具有非常高的学术水平,在单位举行的学术活动中交流并荣获奖励。或者主持过1项校本科研项目,经学校或业务主管该项目的部门认定,该研究成果在教育教学实践中获取良好效果。 城市学校校长主持完成市级教科研课题,农村学校校长主持完成县级教科研课题。市级以上教研员主持完成省级教科研课题,县级教研员主持完成市级教科研课题,乡镇中心校教研员主持完成县级教科研课题。 (七)素质教育与课程改革。积极发展素质教育,重视培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感,在教学中面向我们全体学生,发挥学生特长,促进学生全面发展,获取突出成绩,具有优秀的经验总结或案例材料等。 教师积极落实课程改革精神,可以结合学科特点详细指导学生开展综合实践活动,为学生开设对应的校本课程、专题知识讲座或社团等课外活动。...

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    保山市直事业单位是什么单位? 市妇联儿童发展中心,市科协,市红十字会 2023年事业单位薪资调整了吗? 2023年事业单位工作人员的薪资是调整了的。事业单位是政府职能部门下属从事公共服务与管理的单位,单位工作经费和人员工资纳入国家财政预算。根据2023年我们国内机关事业单位人员工资改革有关文件精神,事业人员一年调整一次薪级工资,2023年是调整了的。 2023年事业单位薪资差不多都调整了。因为到12月1号,最低薪资涨到1900了。小时加班工资也是18.1元了,但是,不少事业单位,在年前就已经调整薪资了,因为人员缺乏,他不调整薪资。不少人都留不住,不少人都走啦,故此,在年前都调整薪资的事业单位,到12月1号可能就不会调整薪资的。因为他的底薪已经高于最低工资标准了。 医保停发是什么因素? 医保费用分为2个部分:统筹部门进基金库了,个人部分进的医保卡。因为你没有连续缴纳医保,故此,卡里没钱了就不可以用了。但是,医保年限还是在的,等你以后再继续缴纳,累计15年,那你退休后才可以享受医保的费用报销。 备注:医保的主要作用是重要疾病的费用报销,不是为了让用卡里的那些钱,卡里的那些钱是毛毛雨,划不来一提。

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  • 宁波大学物理学有师范类吗,宁波师范学院历史沿革图

    宁波大学物理学有师范类吗? 当然。重点批有思想政治教育,汉语言文学,历史学,英语是师范的。 第二批有人文教育,小学教育,学前教育,英语(培养小学师资)是师范专业的。 宁波师范学院历史沿革? 宁波师范学院,成立于1956年的宁波师范专科学校,也是宁波成立的第一个高等院校。 1959年升本成立宁波师范学院。1963年,改成宁波教师进修学院。1969年再次更名升本成立宁波师范学院。 1970年,改成宁波师范学校。 1977年改成浙江师范学院宁波分校。 1978年,改成宁波师范专科学校。 1984年再次升本成立宁波师范学院。 1996年,并入新组成新的宁波大学。 宁波师范学院前身为宁波师范专科学校。作为该校第一任党支部书记、副校长,我对初创时期的艰难和日后的曲折发展历程,至今仍记忆犹新。   初创时期因陋就简1956年7月,我从北京教育行政学院毕业,接到上级公告,要我到宁波地委报到。到甬后,领导告诉我,为适应中等教育事业发展需,浙江教育厅按照中央提出的“合理部署,统筹具体安排”的方针,决定在杭州、宁波、温州三地各办一所师范专科学校,以培养合格的初中教师。地委已确定由我担任宁波师专的领导工作。此前,地市负责教育的同志已成立了“宁波师范专科学校筹备委员会”,负责协调相关事宜。抽调地委一位干部和基层三位工作人员从事详细工作。   我到任时,第一开始处理两个问题:一是师资,二是校舍。办高等学校,首先的是师资问题,当时要聘非本地教授到宁波任教,实不可能,只可以就地选材。按照领导的意见,师专暂设一个科(系)棗中文科。在地市教育部门的支持下,最早的一位调来了台州中学校长陈康白先生担任中文科主任。陈老师在浙江或多或少都有一些文名,曾在浙江医专担任过领导,为副教授。他到甬后,我们便一起商订教学计划、挑选教师。   很快从市、县抽调了几位中学骨干教师,如郁东明、蒋屏风、金湘泽等,他们都是大学毕业,在中学任教多年,对文科的某一个方面有一定造诣,合适在大学任教。除开这点我们还与宁波第五中学(即效实中学)校长李庆坤、第六中学(即女中)校长徐季子等老师商定,请他们来校兼课。还物色了几位当年分配给我市的大学毕业生担任助教。师资队伍算基本建立起来。至于校舍,暂借江东宁穿路宁波第三中学一幢二层楼房及一排五间平房教室作师专用房。   8月底,按省教育厅指示,我校开始招生。先在参与高中毕业考试的地市小学教师中招了一批,都是小学骨干教师,怕影响小学教学,地市教育领导要我们退回一些。省教育厅见人员数量不够,要我们到上海再招收一些。前后合计146名。这是宁波师专的第一届学生。   临时校舍一切因陋就简。每逢开会,我总是向师生们说明创业的艰巨,勉以把目光放远,在艰苦环境中努力教学。令人可喜的是,当时虽环境如此,但师生们的精神状况是好的。不久,学生会成立,下设学术、文娱、劳动福利、体育四个部。各位考生学习仔细,生活朴素。他们看到学校操场受八月飓风侵袭,坑坑洼洼,便动手挑土平整场地。体育活动一步一步开展,女考生第一个组织篮球队,积极练习基本功,对推动全校体育运动起到很好的作用。   大起大落饱受折腾1958年7月首届中文科学生毕业。在大跃进的紧锣密鼓中,宁波师专不仅没有下马,反到是升为宁波师范学院。宁波市长葛仲昌兼任院长,沈达任支部书记,我任副院长。系科扩充,原中文科改成中文系,增设教学系、生化科。当年除招收本科生外,还招专科生,共317名。同时,开办夜大学,为宁波第一所成人高校。秋季开学时,浙江电影制片厂专程来我院现场拍摄纪录片。   1960年,学院进一步发展。秋季,除继续招收本、专科学生外,还创办了五年一贯制的体育、生物、物理、化学、外语等专修科,招收初中毕业生,并开办数理、文史、生化师训班,全院共有32个班级,学生1145人,教职工增至147人。这是我院创办以来发展的一个人流高度聚集。马上,随形势的变化,急剧跌落。   1961年7月,上级指示我们进行调整,紧缩规模。于是,决定将1958年考入体专的五年制学生学习三年,提早结束,发给修业证书分配工作;1960年开办的五年一贯制的各个专业,改成小学教师训练班,学生早一点实习,具体安排工作。至此,宁波师院的物理、化学、生物、外语、体育等专业均告下马,仅留下中文、数学两系。到1962年5月,上级又发来公告:宁波师院停止招生,对在学校念书学生作不一样具体安排。1962年8月,中文、数学两系首届本科生118名毕业分配工作。是年下半年学校只剩下第四学年本科生140多人。是年8月,1959年入学的148名本科生毕业分配工作,宁波师院工作告一段落。   “文革”启动后,学校机构瘫痪。至1969年9月经宁波地区革命委员会批准,成立“宁波师范学院革命委员会”,恢复了“师院”校名,有名无实。翌年6月,与宁波师范学校合并,改称宁波地区师范学校是年10月恢复办学,先举行初中教师短训班,从1973年起开办两年制普通班,培养初中教师。设中文、数理化、外语等专业。   二十年中,学校起落跌宕,三易其名,历程坎坷。   学校搬进西北街临时校舍后,我们继续为学校定址,建永久性校舍奔走,得到市领导的支持,以姚隘戎家为基地,圈定土地200亩,第一期工程动用106亩,很快完成土地征用手续。当年省政府下拨给我校基建经费35万元(后又增拨35万元),6月份正式动工,年底建成部分学生宿舍,再越一年,教学楼、宿舍、生活用房相继竣工,全校迁入。   学校刚刚自进入轨道。1960年2月,宁波市要开发东钱湖,提出“十年东湖赛西湖”的口号,要宁波师院充当先锋,在陶公山动工建校,把刚刚建成的江东新校舍交给宁波工学院。经过夜以继日的慌张施工,陶公山上第一幢教学楼棗西大楼,从1960年5月开山动工到当年10月基本竣工,学生迁入上课。   1974年,市里经商议,答应我们在三官堂建立分部。1978年,省教育厅按照国务院批示恢复“宁波师范专科学校”,定点在三官堂,一切从头具体安排。   学子勤奋人才辈出在数度搬迁、兴建校舍中,确实也累苦了学生,有部分考生上四明山扛木料,每人一天扛三趟,饿了吃一点冷饭,渴了喝几口溪水,直到傍晚才回到住宿地,这当中辛苦,真是一言难尽。后来考生们回忆说,参与建校劳动是“余味犹甘的课程”是“永远抹不去的记忆”。   生活艰苦是六十年代初大学生的又一特点。特别是我院在陶公山建校阶段,不少考生分为十多人一组,散居在陈旧的民房里,夜晚老鼠成群结队在梁间奔窜,叫人提心吊胆。因为用煤慌张,开水只可以供喝,不可以供用。早晨起床后,各位考生端着脸盆到东钱湖边洗脸刷牙。入冬,湖水结冰,就敲开冰层取水。大饭厅未建成前,临时在河埠间的空地上搭个大棚,四面通风,棚内摆有几十张旧方桌,没有凳子,各位考生站着进膳。粮食定量供应,瓦罐蒸的。副食品供不应求。   生活是既然如此那,艰苦,而学生的学习则很努力。当时,宁波电网没有通到陶公山,学校靠小型发动机发电,每天到夜里九点半停电,学生要开夜车,煤油买不到,矿烛也很慌张,只得用土制蜡烛,借微弱烛光看书。   那时,教师的教学也很仔细,备课详细,有的课没有课本,教师便广泛搜集资料自编考试教材。教师还深入辅导,上夜自修时,年纪大的教师也不怕天黑路滑,从山下宿舍攀登数十级台阶来到教室,为学生释疑解惑。   在艰苦的学习环境中,师生建立了融洽无间的感情,督促、鼓励,更增添了学生的学习动力。他们在课堂里悉心听课、记笔记,及时按量做练习。1961年12月,学校举行第一次学术报告会,并举行展览会,展出教师的教学和科研成果,还陈列了学生的学业成绩,有的学生整理的听课笔记,竟有厚厚几大本。明显这为他们毕业后的教学工作,累积了丰富的资料,奠立一定的基础。   “勤奋出人才”。六十年代初期毕业的几届学生,走上工作岗位后,都很快适应,不少人成为教育骨干和优秀教师。八十年代改革开放以后,有的被提到市县一级担任领导职务,有的因教学科研成绩卓著取得崇高荣誉,享受政府特殊津贴。他们对母校都十分眷恋。    浙江各大学英语专业排名? 浙江大学(23)>宁波大学(46) 浙江师范大学(63,2023年取得英语语言文学硕士点)浙江工商大学(2023年取得英语语言文学硕士点) 浙江财经大学(111)杭州电子科技大学(115),浙江工业大学的英语和浙江财经、杭电的差很少,英语专业并不是这三所院校的优势专业====== 浙江大学宁波学院是公办还是民办? 浙大宁波理工学院是公办大学。一般来说,公办大学社会认可度高,各专业学费较便宜,民办大学各专业收取的费用较贵。 浙大宁波理工学院成立于2023年6月,原名浙江大学宁波理工学院,由宁波市人民政府和浙江大学合作创办,由宁波市政府投资建设,浙江大学负责办学管理是具有独立法人资格的宁波市属事业单位。2023年12月,入选浙江首批应用型建设试点示范学校。 2023年,浙江大学与宁波市人民政府签署第二轮战略现阶段深入互联合作的初步协议,双方共建浙江大学宁波“五位一体”校区。2023年中期,浙江大学宁波理工学院启动全面公费招生。2023年1月,正式转设为浙大宁波理工学院,同时撤销浙江大学宁波理工学院的建制。 2023年宁波大学各专业学费? 2023年普通类专业5300、6000、6900元/年,艺术类专业9000、10300元/年,体育类专业6000元/年,中外合作类专业28800元/年。 福建师范大学,昆明理工大学,宁波大学,哪个好? 整体实力和表现方面,福建师范大学更强,但该校学科更偏语数外、政史地等传统师范类学科,更合适有志于从事中小学教师的考生学员们; 福建师大的经济学实力也挺好,也算是师范中的一朵奇葩;福建师范大学的物理、教育学、美术学、体育学、汉语言文学、音乐学、英语、物理学、数学、地理科学、经济学、历史学实力都是不错的;可以按照喜好选择宁波大学的信息与通信工程、数学、力学、电子科学与技术、临床医学、水产、应用经济学、土木工程、计算机科学与技术等理工科还不错的,这些学科就业也比传统师范专业更好一部分,该校的外国语言文学和法学也很好。宁波大学纳入国家的“双一流”高校建设序列,这一点对今后发展可可以更好一部分;通信、电子、临床、经济学、土木、计算机这些学科和行业的就业会更好一部分

    6小时前
  • 天津大学校区专业分布,天津大学的电气信息类是A-专业

    天津大学校区专业分布? 专业基本分布在两大块 1、天津大学校区 卫津路校区的专业有:建筑学、城乡规划、海洋科学类等; 2、北洋园校区:测控技术与仪器、光电信息科学与工程、生物医学工程、电子科学与技术。 大多数情况下经管学部,建筑学院,法学院,生命科学学院,精仪在老校区。其余工科理科专业基本上全在北洋园。 天津大学的电气信息类? 这么巧,我也是刚被天大电气信息类录取了,你是天津的吗?据我说知,电气信息类一共分两个专业电气工程及其自动化专业和自动化专业,大二才分。 天大的这个专业不错,网络在线都说工作好找,钱也很多。对物理和数学要求非常多。我查一下说全部与电相关的都叫电气,又与信息相联系,就是控制信息的采集,传输,处理与应用。和英国的肯特大学建有联系,成绩优异可参与3+1模式,拿到两个大学的工学学士学位。我清楚的就这么多。 天津大学专项计划有什么专业? 专项计划主要是基础学科,如生物,化学,物理,数学等基础科学,主要以研究型人才培养模式为主。还有一部分新兴工科专业,如人工智能,数据科学与大数据信息内容服务平台,云计算,智能物联网等涉及智能制造领域的专业,针对卡脖子技术进行攻关培养科技顶尖人才。 有关招生专业有:经济管理试验班、工科试验班(化工能源与生命医药类)、工科试验班(智能制造与建造)、工科试验班(电子科学技术类)、社会科学试验班、马克思主义理论、法学 天津大学十大冷门专业? 1、求是学部的通信工程专业:毕业生4人,就业率为百分之50 2、精密仪器与光电子工程学院的电子科学与技术专业:毕业生56人,就业率为91.07% 3、精密仪器与光电子工程学院的光电信息科学与工程专业:毕业生95人,就业率为90.52% 4、电气自动化与信息工程学院的通信工程专业:毕业生124人,就业率为94.35%  5、建筑工程学院的水利水电工程专业:毕业生57人,就业率为94.73% 6、求是学部的能源与动力工程专业:毕业生19人,就业率为94.73% 7、化工学院的化学工程与工艺专业:毕业生173人,就业率为95.37% 以上这7个专业都是天津大学就业率最低的本科专业,这当中就业率最低的求是学部的通信工程专业甚至要比学校的平均就业率还需要低出48.06%。 不过因为电子科学与技术、水利水电工程、能源与动力工程、化学工程与工艺这4个专业均被教育部评为了国家级一流本科专业,除了就业以外的各方面实力都很强盛,故此,在评选天津大学的弱势专业时可以将它们直接排除在外。 剩下的通信工程、光电信息科学与工程这2个专业既不是国家级一流本科专业、就业率又相对来说比较低,故此,可以故将他称之为天津大学最不好就业的专业。 天津大学医学类有什么专业? 天津大学医学类分别有以下本硕博专业: 1.智能医学工程专业 2.生物医学工程(医)专业 3.临床医学 4.救援医学 5.生物与医学专业 这当中,天津大学拥有我们国内首个智能方向的医学类本科专业—智能医学工程,开中国“工程医学”专业培育“新医科”人才之先端。专业布局紧密紧跟“智能+医学+工程”,培育发展脑科学与神经工程、组织工程与再生医学、智能诊疗与精准医学、灾难应急与救援医学等新兴学科生长点,努力逐步递次推动新兴医学与学校传统优势学科的交叉融合。 天津大学医学类有内科外科眼科口腔科影像科检验科妇产科儿科护理等专业。 天津大学有新能源与器件专业吗 天津大学有各种专业这当中就涵盖新能源与器件专业。 天津大学有文科专业吗? 天津大学有文科专业。详细的文科专业为:人文科学试验班,详细涵盖专业有:建筑学、城乡规划、金融学、财务管理、工商管理、汉语言文学、英语、教育学、法学。 建筑学和城乡规划是天大的王牌专业,但是,可能会比较卷,要做好大一一年好好学习的准备。还有其余文科专业吗?欢迎补充。 天津大学工科试验班如何分专业? 天津大学工程试验班(电子科学技术类)招生类别下包含两个专业:“电子科学与技术专业”与“集成电路设计与集成系统专业”。

    9小时前
  • ssak是什么牌子,江门周边有乜好玩地方适合自驾一日游的地方

    ssak是什么牌子? 是:美妆品牌。 ssak(艾瑟迪凯)成立于2023年是江门市审美化妆品有限公司研发的化妆护肤品品牌。研出现产品质化妆护肤品。 ssak(艾瑟迪凯)成立于2023年是江门市审美化妆品有限公司研发的化妆护肤品品牌。研出现产品质化妆护肤品。达到“以妆养颜”的品牌理想,ASTK因为这个原因而生、因运而行。 江门周边有乜好玩地方合适自驾一日游的? 江门市区周边合适自驾游玩一天的景点说多很少说少也很多,如圭峰山、大雁山、古劳水乡、良溪古村等等都是不错的选择,但笔者觉得最值得一游的还属蓬江杜阮镇的叱石山风景区- 叱石风景区距市中心11公里,位于圭峰山国家森林公园东北面,380米的海拨如一道绿色护屏延绵而去。这里古木参天、山势峻峭古迹甚多。 据传,古时浙江金华有一贫苦人家孩子姓黄名初平,从小放羊于山岭之中。一日,羊群不了解所踪遍寻不见急的黄初平六神无主。这个时候,一皓发童颜老翁授他一支皮鞭并告诉他一直前行遇有乱石很多之处力甩皮鞭高喝令起便可寻到羊群。他依言一路找寻来到江门羊石坑果见漫山乱石,他奋力甩动手中皮鞭一声起字,全部石头竟变身为羊。于是这叱石成羊的传说流传至今,当地人便管黄初平称为黄大仙并在这里建词祭拜!前澳门特首恰好属羊,感念黄大仙的神奇出资请石匠雕刻了近百只石羊置于山腰并建观羊亭让上上下下的游客在这里休息赏羊观景…… 叱石风景区坐拥叱石松涛、观音岩、一冼红尘、黄公辅祠、黄大仙祠、长寿桥的很多名胜古迹,加上2023年全山开光的规模宏大的观音寺可说是一处集儒、释、道于一体的灵山圣境。这里长年松涛阵阵、泉水叮咚、百鸟啼鸣、梵音缭绕加上时不时腾起弥漫的云雾让人疑似置身仙境顿觉心旷神怡。更有那每一年三四月间盛开的禾雀花更让游客如织而来。每一年九九重阳这里从头天晚间启动便吸引大量想在事业上更进一步的中青年和想延年增寿的老年人沿着陡峭的石板道登高摘桂…… 虽说目前叱石寺旁已建有缆车可直上山顶,看无边草地、观无际天湖,可大家还是愿意沿山间小径步步登高,这样既可沿途欣赏如幻美景亦可强身健体一举二得。 叱石观音寺的方丈印弘大和尚更是一位充满传奇的出家人,他湖南人氏年幼出家拜在长沙岳鹿寺方丈圣辉法师座下正式剃度后南下广东先后在深圳、东莞等正法道场学佛弘法,他立下宏愿今生要建五座正法寺院。2023年他因佛缘殊胜来到当时仅仅只有观音石室的叱石山,夜晚入睡后忽见观音菩萨示现嘱他在这里将已有400年历史的观音寺发扬光大。于是,他决定放下已经建好的三座寺庙到这里启建他护持佛法后的第四座正法道场。就这样在他道心坚定的努力下、在十方善信的供养中终于在2023年6月24日全寺落成并同时举行了全山开光及大和尚升座大典!那一天,澳门前特首何厚桦、中国佛教协会副会长圣辉法师等很多教内外重量级人物齐聚叱石山见证了这历史性的一刻,前来同沾法喜的十方信众将整个叱石山挤的水泻不通…… 目前,印弘法师愿景中的第五座寺院-恩平佛恩寺也马上就要落成。那是一座投资近四亿的大寺院,开光时的盛况让人期待…… 印弘法师具有一副大慈悲的菩萨心肠,在深圳、在东莞,他住持的寺院先后收容抚养培育了三十余名孤儿;在江门他又将慈悲的目光投向了无依无靠的老人,每一年观音寺助老的善举在当地媒体多有报道…… 最后给友友们透露一点小秘密:印弘法师的书法那是杠杠的!如你有此佛綠请得一幅他的墨宝那福报就大了[祈祷][祈祷][祈祷] 东湖公园 东湖公园建于1958年,园内山水相依、林泉幽胜,自然环境优越。公园以绿色生态为主题、南国“葵乡”为特色,桥连山径、楼台枕碧,景色晴雨不一样、四季不一样。东湖公园内有潺潺的山涧溪流、桃花夹岸,有茂林修竹,处身其间犹如世外桃源;有气势磅礴的瀑布,飞珠溅玉、涤尽尘嚣;有热带雨林景区荫蓊生凉、春光常驻;有湖畔垂柳依依,波光潋滟,自然与人文在这里巧妙结合。 好玩指数:★★★★ 避暑指数:★★★★ 人气指数:★★★★ 游客评价:这是位处市区中心难得的一块绿地,除了绿树顾荫外,还有很多的游乐设施,特别合适节假日这个时间段的亲子游乐。 圭峰山风景区 “圭峰新会秀,绿化呈奇观。”这是原国家代主席董必武同志视察圭峰建设时有感而发的绝句题诗,道出了圭峰山清水秀的风采与魅力。 圭峰山山脉绵延,林木葱郁,堆翠叠碧,自然生态物种数不胜数,珍禽异兽常出没这当中,奇花异木更是不胜枚举。山脚下的玉湖平静如镜,明媚如珠,绿荫通幽,波光潋滟,湖光山色,十分迷人;到夜幕低垂,那火树银花、亭台楼阁、曲桥飞栈,更是流光溢彩,置身这当中,似梦似仙,流连忘返…… 好玩指数:★★★★ 避暑指数:★★★★ 人气指数:★★★★★ 游客评价:圭峰山风景区,除了风景优美,林荫蔽日外,还有近千亩的体育运动公园。平时间,这里是大家的避暑地,每当节假日,这里便成了出游的首选。 白水带风景区 白水带是江门市区的“肺部”,这里有40余座山峰,山峦岩谷当中有一溪流流经麻园乡,远远望去形似一条白色缎带,故称白水带。白水带有一溪、三泉、天山环抱,总面积有700余亩。一溪即麻溪,三泉即红桃泉、龙口泉、涤净泉。五山即大华山、锄头山、松仔山、红桃山、葫芦山。山泉涌出的流水清凉洁净,带有甜味、乡人称为“仙水”。风景区内还有密密麻麻的鸭脚木、斜茶榕、假苹婆、相思树、山松树等百年以上的老树,浓荫遮天。 好玩指数:★★★ 避暑指数:★★★★★ 人气指数:★★★★★ 游客评价:这里树木多,空气好,就算是酷暑时候,早晚在这里散步可享受到来自山里的清风,最近几年来,更多的人选择到此避暑。 五邑蒲葵高尔夫俱乐部 位于江门市区西江河畔的27洞球场,球场总面积2250平方米;总洞数为27洞;标准杆108杆;长度约10000码;球道草种为419;球道区草种为Tifdwarf。 球场由著名的“金熊”积尼古拉斯设计,会所的建筑设计受到传统巴里岛式建筑灵感所引发,这个度假式会所大楼与球场的地势和气候融合为一。 好玩指数:★★★ 避暑指数:★★★★ 人气指数:★★ 游客评价:在绿草如茵的高尔夫球场游玩是一种享受,可惜它只是“富人俱乐部”,针对大多数市民来说,大多数情况下不会到此避暑。 叱石风景区 位于蓬江区杜阮镇,距江门市区9公里。叱石山是圭峰山绿护屏向东北延伸的一条支脉,山势雄伟,古松参天,奇石嶙峋,更有泉水涓涓清如白练。早上云雾缭绕,景致变化无穷。晨登山顶观日出,远眺银湖,旭日东升,霞光波影,蔚为壮观。傍晚,可欣赏江门万家灯火,竞艳争辉。晴天,山下村庄成片,风景秀丽,令人心旷神怡。 好玩指数:★★ 避暑指数:★★★★ 人气指数:★★ 游客评价:叱石风景区是一个不错的避暑地方,只可惜设施较为陈旧单一,对游客的吸引力不够。 新会小鸟天堂 小鸟天堂位于新会城区以南10公里的天马村河中,“一株榕树便天堂”概括了小鸟天堂的特点,300多年来,这里形成“独木成林、百鸟出巢、百鸟归巢”三大自然奇观。 1933年,著名作家巴金游后写了散文《鸟的天堂》,“小鸟天堂”从此得名。这是一个独具岭南水乡自然特色,聚集“古榕、鹭鸟、天马人”历史文化和民间传统生态环境保护特色的自然文化景点,一个充分反映人与自然和谐相处的典范主题景区是现在侨乡新八景之首。 好玩指数:★★★★ 避暑指数:★★★★ 人气指数:★★★★ 游客评价:巴金的《小鸟天堂》影响太大了,“一株榕树便天堂”的景观吸引了每个游客,除开这点那些咸水歌等民俗的表演特别有特色。 新会古兜欢乐水世界 “三边青山两碧湖,四面清风一片绿”,走进古兜欢乐水世界,这样的感受特别强烈。位于古兜山脚下的古兜温泉度假邨,山清水秀,水更是绿得深邃,绿得动心。在炎夏时节,最令人心动的当数面积达13万平方米的欢乐水世界。与省内其他水上乐园相比,欢乐水世界最独特之处在于其采取长流不息、天然健康的古兜山泉水。 古兜山泉水来自面积达38.6平方公里的古兜东方红水库,水库碧绿清澈,可与九寨沟的水相媲美。古兜欢乐水世界的水温常年保持在25℃以下,水流终年持续性,水质细腻柔滑,没有添加任何人工净化剂是广东最大的天然山泉水上乐园,乐园里还有广东唯一的冲天大滑板,最大型的人工冲浪。在古兜游乐,周围山岳绵延,山泉长流不息,山林郁郁葱葱,风光旖旎,除了有广东最大的山泉水乐园外,古兜还有冰泉世界、假日农庄的马场果园及古兜人家美食,因为这个原因,每到夏天,这里便成了大家消暑休闲的好去处,不仅是大人的忘忧天地,也是孩子们的童话世界,被誉为“古兜清凉水世界”。 好玩指数:★★★★★ 避暑指数:★★★★★ 人气指数:★★★★ 游客评价:在之前的印象中,古兜只是温泉,想不到最近几年来居然开设了水上乐园,最令人放心的是水上乐园的水-来自东方红水库的山泉水,加上这里有着很多的游乐设施,基本上算是省内水质最纯净的综合度假区。 新会银湖湾湿地公园 银湖湾湿地公园位于新会区的西南是珠三角难得的一块黄金生态宝地,这里拥有自然界最富生物多样性和生态环境好、被誉为人类生命摇篮三大生态体系之中的海洋与湿地,其湿地和大面积的河塘基围吸引到不一样品种迁徙候鸟落脚繁衍,形成了一幅幅人与自然和谐的优美画卷。 银湖湾湿地公园宽阔无际的近海滩涂还有纵横交错的大小河流,大片自然生长的芦苇、水草等湿地水生植物形成了独特的自然生态景观。同时,银湖湾湿地公园集江、海、湖、田、山、水、泉于一身,自然风光独成一派,并具有浓厚的水乡、沙田衍生的历史文化和渔耕牧游的民族风情。 好玩指数:★★★ 避暑指数:★★★★ 人气指数:★★★ 游客评价:这是一个难得的湿地公园,风光优美,有着独特的自然生态景观,集观赏性、知识性于一体,而且,还有很多大众性的娱乐活动。 鹤山古劳水乡 古劳是珠江三角地区最典型的水乡,一条长长的大堤把水乡与西江分隔,堤内有一个个大小不一的鱼塘,有一片片种满庄稼的农田,一条条由青石板铺砌的田基蜿蜒紧跟着整个水乡。水乡间或点缀着一座座斑驳的小石桥,村子里面的榕树,为大家遮风挡雨。傍晚时分,炊烟从农舍袅袅升起的景色,让人心神荡漾,悠然向往,“小桥流水人家”就是水乡最美的写真。 好玩指数:★★★ 避暑指数:★★★★ 人气指数:★★★ 游客评价:“东方水上威尼斯”古劳水乡有着江南水乡的秀美,在夏天荷花盛开的季节,“映日荷花别样红”的迷人景致吸引了周边地区很多游人。 鹤山大雁山风景区 大雁山风景区位于鹤山市沙坪城区北部,面临西江,因其山形似大雁而得名。景区面积300公顷,主峰海拔310米,它与南海西樵山互称“姐妹山”。大雁山山水结合、峰峦起伏、奇石竞秀、山林葱郁、清溪潺潺、景物万千,2023年评为江门侨乡新八景-“雁影波光”。 从山脚至峰顶,有雁山门、半山阁、海会寺、狮子峰、雁山平湖等景点,风景如画,至极顶望到鹤山、高明、新会、中山、顺德、南海等市(区)、县,领略珠江三角洲田园风光。 好玩指数:★★ 避暑指数:★★★★ 人气指数:★★ 游客评价:大雁山的林木葱茏给人留下了深入透彻的印象,特别是登顶后的感觉更好,只是对比其他一部分景区来说,大雁山游玩的项目不够。 鹤山祥兴休闲农庄 “三月花林更无限,九秋鲜果香满山。”这是鹤山祥兴休闲农田的真实写照。 祥兴休闲农庄四面青山环地,环境怡人,山林果海起伏连绵,共分养殖区、种植区和旅游度假区三大区域,既有大自然山清水秀的风貌,又具现代化都市的繁华情况,还有绿茵葱葱的蔬菜种植园、台湾省番石榴园、神秘的山泉眼、九曲湖心茶亭、山溪漂流及半山泳池等,一派无尽的乡村风情和旖旎的田园风光是都市人追求返朴归真,回归大目然找寻田园乐趣的首选。 好玩指数:★★★★ 避暑指数:★★★★ 人气指数:★★★ 游客评价:祥兴农庄是鹤山第一家生态旅游中心,在这里,既有乡野风光,又有田园乐趣,新鲜无公害的蔬菜更是让人胃口大开。 鹤山腾龙峡漂流 腾龙峡漂流位于佛山市高明区杨和镇与鹤山市交界的黄龙峡生态风景区内。景区四面山峦跌宕、雾绕群峰、鸟语花香、曲水回环,风光优美是珠三角空气负离子含量最高的景区。 腾龙峡漂流河道全长6公里,从高空俯瞰,宛如一条玉带被深深镶嵌山谷谷底。漂流总落差108米,最高落差19米,沿途有8个潭,26个滩,93道湾,68米龙泉飞瀑,36米小龙泉瀑布的天工造物之巧,倍感“船到山前疑无路,潭过湾转又一滩”的境界,人也置身于“人随山水转,心往画中游”的美妙境地。...

    1天前
  • 法考刑法老师:法律职业资格考试刑法哪个老,哪条法律规定不懂法也要定罪的

    法考刑法老师:法律职业考试刑法哪个老师讲的好? 民法和刑法是明显不同的。刑法有总则、分则,有犯罪构成要件可以套。但是,民法是很琐碎的,依然不会能像刑法一样。就我个人所清楚的来说,民法领域里钟秀勇是很好的了 哪条法律规定不懂法也要定罪? 定罪是按照你的行为认定的,犯罪四个要件主体,客体,主观方面,客观方面不懂,违法也担负法律责任 作为小学教师如何法制素养? 中小学教师应如何提升自己的法制观念呢?第一是做到依法治校、依法执教,要求我们教育引导工作者培养教育法制观念。现在校园欺凌、体罚和变相体罚学生、侵权行为等屡屡出现。与教师的教育法制观念淡薄有直接的关系。现在针对如何提升教师法制素质及观念,谈一点自己的体会。 德高为师,身正为范,教师是人类灵魂的工程师,说明教师在塑造学生人格养成阶段的重要作用。其社会影响力是很重要的。 第一要明确《教师法》、《义务教育法》所赋予教师的权利和义务,并取得对应的教师资格,做到依法执教。学会用法律保护自己和学生。 其次是自觉学习贯彻社会主义现代法治精神的意识,培养“依法治国”的观念;教师工作在教学第一线。 专业师资不够、教师教学能力偏低是中小学法治教育面临的现实困境。应该做到尽快明确中小学法治教育教师应具备的基本素养,并在这里基础上,努力提高这一群体的专业化水平。 青少年法治教育是集法律知识教授、法律技能培养、法治观念涵育于一体的,系统、复杂、漫长的教化过程,既不应急功近利,也不可以草率为之。中小学法治教育教师在开展详细教学活动前,需先仔细研读青少年法治教育的目标要求,努力搭建与之相对应的知识点内容与框架体系,其后再结合不一样学段的考试教材内容,选取与之相适应的教学方式,做到为什么教、教什么、怎么教都大抵明白。详细来说,教师应做到: 明政策。针对《青少年法治教育大纲》提出的青少年法治教育整体目标与阶段目标,教师应形成清晰认识和了解,并能从而为基础,从知识、技能、观念三个方面分别凝练出自下而上的法治教育完整教学目标链条。比如,在宪法知识方面,教师应明确《大纲》针对不一样学段的学生,在宪法的法律地位和权威、国家基本制度、公民基本权利和义务、国家机构及其职权、国家的象征等方面,分别提出了什么详细教学目标要求,这些要求如何构成了螺旋式上升但层次分明的教学内容。如此,教师便能结合自己教学实质上,在不一样学段统筹具体安排、有序逐步递次推动有关教学内容,不要陷入少式、碎片化的教学泥潭。 懂法律。作为法治教育教师,还应熟练掌握并熟悉重要部门法知识。综观《大纲》的教学内容要求,教师应重点掌握并熟悉宪法领域的国家基本制度与公民基本权利和义务规范,民事实体法领域的物权、知识产权、合同、侵权责任与婚姻家庭制度,行政实体法领域的依法行政原则与行政管理、处罚制度,刑事实体法领域的罪刑法定、无罪推定等基本原则与常见犯罪行为及其构成要件的法律规定,司法领域的正当程序原则与理性维权意识、司法机关的设置与职能、诉讼的主要程序规范,国际法领域的重要国际组织与国际公约等内容,搭建起以宪法为核心,以民事、行政、刑事实体法与程序法为主干的较为完整的法律知识点内容与框架体系,从而为手到擒来地开展教学活动夯实坚实基础。 熟考试教材。中小学法治教育课堂教学主要紧跟义务教育阶段《道德与法治》一至九年级考试教材、高中教育阶段思想政治必修课《经济与社会》《政治与法治》与选择性必修课《法律与生活》考试教材中相关法治的主要内容展开。这些内容既详细反映了《大纲》的整体要求,又充分考虑了不一样学段学生的身心发展特点是教师开展法治教育最最重要,要优先集中精力的依据;但其同时也存在着刚刚修订完成,法治内容提炼不够或较为分散,前后学段内容未能有机衔接或跨度很大等问题,容易致使教师对考试教材整体结构、详细内容的理解不到位甚至出现偏差。所以教师可以在考试教材研读上多下功夫,对照《大纲》要求,准确识别所教授内容关涉的知识、技能或观念要求,清晰透明其在整个法治教育内容体系中的地位与作用,以此专门制定教学目标,具体安排教学内容。 善教学。法治教育以内化于心、外化于行为显著特点,唯有尊重认识规律、教育规律,坚持理论与实践统一、知与行合一,扎扎实实开展教育活动,才可以获取实实在在的教育效果。然而受教学内容与平日生活联系度相对来说比较低、课经常常被挤占以致教学活动很难充分展开等原因影响,中小学法治教育课堂教学比较容易陷入法律知识灌输甚至考试教材内容、法律条文死记硬背的尴尬境地。对这一,教师应积极作为,主动尝试体验式、参加式、沉浸式等教学方式地运用,潜移默化地引导学生思辨、互动,结合生活实质上、采用灵活方法向学生阐释法律知识、传授法律技能、传递法治观念。 提高中小学法治教师的专业性,不应仅由教师群体孤军奋战,还应由教育行政部门、人才培养机构乃至社会各界群策群力、多管齐下。比如,支持师范类高校在本科或研究生教育阶段设置法治教育专业或方向,针对培养具有法学与教育学双重背景的法治教育专业师资力量;完善中小学法治教育任课教师在职培训制度,制定完整培训规划,通过购买专业服务的方法开展有效的培训活动等。 法治原则的构成要件? 1、法不溯及既往,应公开明确; 2、法律应相对稳定; 3、非常法的制定应受公开、稳定、明确的大多数情况下规则详细指导; 4、保证司法独立; 5、遵循自然正义原则:公开审理、不可以以偏见司法; 6、法院应针对其它原则的执行握有审核查验权,即审核查验议会和行政立法等; 7、法院应易于接近:省时省钱; 8、预防犯罪的机构在行使裁量权时不可以滥用法律。 徇私枉法的构成要件? 徇私枉法的四个构成要件: 1、主体是司法工作人员; 2、主观上一定要出于有意或恶意; 3、侵犯的客体是国家司法机关的正常活动; 4、在客观方面表现为在刑事诉讼中徇私、徇情枉法的行为。 按照《中华人民共和国刑法》规定,司法工作人员徇私枉法、徇情枉法,对明知是无罪的人而受追诉、对明知是有罪的人而有意或恶意包庇不受追诉,或者在刑事审判活动中有意或恶意违背事实和法律作枉法裁判的,处五年以下有期徒刑或者拘役;情节严重的,处五年以上十年以下有期徒刑;情节非常严重的,处十年以上有期徒刑。 一、客体要件 该罪侵犯的客体是国家司法机关的正常活动。司法机关是人民民主专政的重要工具是国家机构的重要组成部分,具有保护人民、打击敌人、制裁犯罪和保护社会主义四化建设的职能。司法工作人员,手中握有执法权,依法享有侦查、预审、逮捕、起诉、审判的权力。这个问题就需他们在执法时,刚正不阿,忠于国家和人民的利益,忠于法律制度,忠于事实真相,严格依法办事,力求做到事实了解、证据确凿、定性准确、程序合法、不枉不纵。假设他们滥用职权徇私枉法,就可以破坏国家司法机关的正常活动,损害国家司法机关在人民群众中的威信,破坏社会主义法制。 这里说的司法机关是指行使国家赋予审判和法律监督权力的机关。在中国是人民法院、人民检察院和公安机关的总称。人民法院是国家的审判机关,依法行使审判权;人民检察院是国家的法律监督机关,依法行使检察权;公安机关是公安机关,负责部分刑事案件的侦查、拘留、预审。公、检、法三机关实行分工负责、相互配合、相互制约。 二、客观要件 该罪在客观方面表现为在刑事诉讼中徇私、徇情枉法的行为。这里说的徇私、徇情枉法是指出于个人目标,为了私利私情而有意或恶意歪曲事实,违背法律,作错误裁判。 徇私徇情可以表现为以下几种形式: (一)对明知是无罪的人使他受追诉。 这里说的无罪的人,既涵盖根本上无违法犯罪事实的人,也涵盖虽然也有违法行为但依法不构成犯罪的人,还涵盖虽然构成犯罪但按照刑事诉讼法第十五条的相关规定依法不应追究,如犯罪已过追诉时效期限的,经特赦令免除刑罚的。 这里说的使他受追诉是指对无罪人员不应该进行侦查、起诉、审判等刑事诉讼活动,但为了徇私徇情,追最终刑事责任而对无罪的人立案侦查、起诉或审判。 (二)对明知是有罪的人而有意或恶意包庇不使他受追诉。 这里说的有罪的人是指构成犯罪并且需要依法追最终刑事责任的人。 这里说的有意或恶意包庇使其不受追诉是指有意或恶意包庇使其不受侦查(含采取强制性措施)、起诉或者审判,有意或恶意包庇不使他受追诉的犯罪事实,既可以是都的犯罪事实,也可是部分的犯罪事实和情节。除开这点有意或恶意违背事实真相,违法变更强制措施或者虽然采用强制措施,但实质上放任不管,致使犯罪嫌疑人逃避刑事追诉的,还有司法机关专业技术人员在办案中有意或恶意提供虚假材料和意见,或者有意或恶意作虚假鉴定,严重影响刑事追诉活动的等等,都应以该罪论处。 三、主体要件 该罪的主体是特殊主体,即司法工作人员。主要是司法工作人员中从事侦查、检察、审判工作的人员。涵盖公安、国安、监狱、军队保卫部门、人民检察院中的侦查人员(涵盖铁路运输检察院、林业检察院等针对检察院的检察人员)、人民法院的审判人员。非上面说的机关人员或者虽为上面说的机关中的工作人员但不负有侦查、检察、审判、监管职责的,大多数情况下不可以成为该罪主体,构成该罪的必是共同犯罪。 侦查人员,即对刑事案件行使侦查权的针对机关的工作人员,如公安机关和人民检察院负责侦查工作的人员。其职权是搜集证据、揭露和证实犯罪,查缉犯罪嫌疑人并开展必要的强制措施。 检察人员,主要是指检察员或负有检察职责的人员。其主要职责是对检察院直接受理和公安机关移送的刑事案件进行侦查、补充侦查、审核查验起诉、提起公诉和出庭支持公诉等。按照宪法和法律的相关规定,对公安机关的侦查、人民法院的审判活动还有案件判决、裁定的执行和监狱、看守所、劳改等是不是合法实行监督。审判人员是指在法院行使审判权的工作人员。 四、主观要件 该罪在主观方面表现为有意或恶意,过失不构成该罪。犯罪的目标是放纵罪犯或者冤枉无罪的人,动机是徇私、徇情,其详细表现各种多样。

    1天前